El Aprendizaje es un tipo de conducta que modifica relativamente el comportamiento de una persona permitiéndole resolver situaciones problemáticas. El aprendizaje puede adquirirse de forma motora, asociativa, conceptual, creadora, reflexiva, de habilidades, por generalizaciones e intuición.
Las teorías del aprendizaje como las propuestas por Skinner, Thorndike, Ausubel, Piaget, Bruner, Bandura, Vygotsky demuestran las distintas formas en que se puede construir un mejor aprendizaje, guiando al alumno, incentivándolo, reforzando sus logros, en fin realizando las mejores actividades posibles para lograr un aprendizaje significativo y duradero.
La labor docente es tan amplia que para poder organizarla se requieren de varios procedimientos como el de la planificación, ejecución, control y corrección. Además esta carrera implica no solo enseñar sino identificar los diversos factores que influyen en el aprendizaje de los educandos.
Gracias a estos aprendizajes que los he adquirido a través del material informativo proporcionado por la Profesora y las lecturas comentadas en cada clase pude conocer los tipos de aprendizajes que puede desarrollar alumno. Además logré identificar cada una de las teorías propuestas por los psicólogos para posteriormente poder aplicarlas con los estudiantes.
En un principio me dificultó comprender cada una de las teorías del aprendizaje debido a la gran diferencia que presenta cada teórico, pero analizando detenidamente cada una finalmente logré comprenderlas.
Me faltan por aprender muchos términos técnicos de la asignatura, pero me propongo investigar para enriquecer mi vocabulario de Psicología.
Me sentí contenta durante las actividades ya que todo lo estudiado se relaciona con la práctica educativa, y pude utilizar todos estos recursos para compararlo con mi desempeño profesional.
Ko´aga aikuaa mba’epa he’ise kuaapy ha mba’eichagua kuaapýpa oi, avei umi Teorías del Aprendizaje, mbo’ehára rembiapo ha heta mba’eve.
Ko’a kuaapy ahechakua mbo’ehára rupive, ome’eva oréve kuatiakuéra roñemoarandu hagua, ha romoñe’e rupi mbo’ehaokotýpe; ko’águi rire ikatútama aiporu Teoría kuéra mbo’ehaokotýpe ha temimbo’ekuérandive ikatuhaguáicha ambo’e pora ha amoguahe che kuaapy.
Umi mba’e hasymiéva chéve guara hína umi “Teorías del aprendizaje”, ha katu añeha’ambaitéta amoñe’e pora jey aikuaa hagua mba’épa he’ise umíva.
Avy’a ko’a mba’e pyahúre aikuaava ahávo.
